Los óxidos

Escribir la ecuación de obtención igualada para un óxido presente en diversos momentos en nuestra vida cotidiana.

Si el elemento tiene más de una valencia, informar cuál es la elegida para formar el óxido.
Nombrarlo de todas las formas posibles e indicar ¿dónde lo encontramos habitualmente? Agregar cuál es la fuente de información consultada. ¡A no repetir!

¿Fecha tope de entrega? Viernes 1 de julio

¡A trabajar!

Moles y moléculas

Planteen una situación concreta de nuestra vida cotidiana en la que deban calcular masas, volúmenes, número de moles, moléculas, átomos, etc de alguna sustancia. Indiquen cuál es la sustancia, cuál es su fórmula química, masa molecular relativa y den respuesta a las preguntas formuladas (por lo menos 2 preguntas en la resolución de la actividad).

Ej:
Durante el almuerzo bebo el agua contenida en un vaso. El mismo tiene una capacidad de 200 ml. ¿Cuántos moles de agua y cuántas moléculas hay en el vaso?
sustancia: agua
fórmula química: H2O
masa molecular: 18
respuestas:
En el vaso hay 11,1 moles de agua y 6,7 . 10 a la 24 moléculas

¡A trabajar!

¿Tiempo? Hasta el viernes 17 de junio